4º dia da Oficina

A quarta oficina foi realizada com os alunos do 6º ano e a supervisora da Escola Estadual Nestor Carvalho, onde os mesmos participaram de uma excursão para o museu do Max em Xingó, momento de vivencia dos alunos com a pré-história desde o momento de sua migração ate a evolução dos restos mortais. Sendo tudo gravado pelos alunos, todas as explicações, fotos do museu sobre o homem sergipano, materiais usados antigamente para uso da caça, pesca e colheita de alimentos, tudo que foi registrado na excursão será publicado no blogger para que todos possam ter acesso. Ressaltamos que a visita deixou os alunos mais interessados no tema e cheios de entusiasmo. 

3° dia da Oficina

A terceira oficina foi realizada pelas alunas Ana Nilsa e Gislaine Oliveira, onde o objetivo principal era a criação de um blogger para que os alunos fotografassem ferramentas usadas nos períodos: paleolítico, neolítico e idade dos metais no dia da excursão realizada em Xingó. Como no dia da oficina a internet do laboratório não estava funcionando, e alguns alunos já tinham seus próprios blogger pedimos para que eles registrassem imagens do passeio. Apesar de ser uma turma do 6° ano, os alunos já estão bem atualizados com as tecnologias, antes mesmo de falarmos do blogger em sala de aula, alguns já tinham feito.

2° dia da Oficina

A segunda oficina foi realizada pelas alunas Edicleide e Aline tendo como objetivo construir com os alunos a informação de como vivia o homem pré-histórico, como era sua relação com a natureza. As alunas do PIBID passaram um documentários sobre: “O homem pré-histórico vivendo entre feras”. Após a exibição os alunos receberam informações sobre o documentário para que pudessem se aprofundar e interagir com o tema proposto em sala. 

Apesar de dispor de um tempo curto, foi pedido para que todos os alunos construíssem  uma linha do tempo,falando desde o ano que nasceu ate a atualidade, seus processos de vida, o que aconteceu de mais importante em cada ano de existência. Uns falaram pouco enquanto outros citaram acontecimentos antes do próprio nascimento. Tudo foi bem proveitoso, pois todos interagiram de forma gratificante.

1° dia da Oficina

A primeira oficina foi realizada pelas alunas Marília e Tatiane Bispo, com o objetivo de verificar o que os alunos sabiam sobre a pré-história, quais eram seus entendimentos sobre o homem pré-histórico, como viviam, o que produziam e como se relacionavam. Para tanto foi feita a leitura e discussão de três pequenos textos e a apresentação e discussão de um vídeo disponível em:
http://www.youtube.com/watch?v=uot-NzGpFml&feature=related

     Logo após, esse levantamento sobre o tema, a turma foi dividida em 3 grupos e  foi entregue a cada aluno uma tira de papel  com frases correspondentes ao tema da aula. Em seguida cada aluno leu o que estava escrito e depois que todos já haviam lido, discutimos as frases e montamos um texto coletivo com as mesmas.

Construção do texto coletivo

Encontros para elaboração da Web Quest

Antes de irmos para a escola, participamos de várias reuniões com a coordenadora do eixo, supervisoras das escolas e alunas do PIBID, para tratarmos do tema que seria trabalhado nas oficinas. Com o tema em mãos, elaboramos uma Web Quest ( essa Web é uma metodologia de pesquisa orientada para a utilização da internet na educação, onde quase todos os recursos utilizados para a pesquisa são provenientes da própria web, compreendendo assim uma série de atividades didáticas de aprendizagem que se aproveitam da imensa riqueza de informações do mundo virtual para gerar novos conhecimentos). Apresentamos nossa proposta para todas as bolsistas do PIBID e iniciamos nossas atividades na Escola Estadual Nestor Carvalho, aos alunos do 6° ano.

  https://sites.google.com/site/prehistoriasergipana/home

Elaboração da Web Quest

Apresentação da Web as bolsistas, supervisoras e coordenadora do eixo

Supervisora da Escola E. Nestor Carvalho e Alunas do PIBID

Apresentação

Sou Ana Nilsa, graduanda do curso de pedagogia-UFS, faço parte do PIBID (Programa Institucional de Iniciação à Docência), do eixo: Formação de Professores e suas Tecnologias de Itabaiana. Tendo como coordenadora  do eixo a Profª e Drª Simone Lucena, e como supervisora da Escola Estadual Nestor Carvalho: Iraci Braga.

As oficinas do PIBID são planejadas em grupo e aplicadas na escola por duplas. Cada semana uma dupla foi a escola para trocar experiencias e conhecimento com os alunos. Ficamos com uma turma do 6º ano, onde o tema trabalhado foi pré-história.